Logo ru.boatexistence.com

Поддерживает ли обучение фонетике устную речь?

Оглавление:

Поддерживает ли обучение фонетике устную речь?
Поддерживает ли обучение фонетике устную речь?

Видео: Поддерживает ли обучение фонетике устную речь?

Видео: Поддерживает ли обучение фонетике устную речь?
Видео: Мария Вербицкая | Обучение устной речи: проблемы и решения 2024, Май
Anonim

Систематическое обучение фонетике может быть очень эффективным, помогаяELL, даже тем, у кого довольно низкий уровень владения языком, научиться расшифровывать слова. Однако этот навык не способствует пониманию прочитанного, если владение устной речью учащихся не развито до уровня текстов, которые они должны читать.

Что поддерживает инструкция по фонетике?

Основной задачей обучения фонетике является помощь начинающим читателям понять, как буквы связаны со звуками (фонемами), чтобы сформировать соответствие между буквами и орфографическими моделями, а также помочь им научиться как применять эти знания в чтении. Обучение фонетике может проводиться систематически или эпизодически.

Как вы поддерживаете развитие устной речи?

11 способов улучшить навыки устной речи учащихся

  1. Поощряйте разговор. …
  2. Синтаксическая структура модели. …
  3. Поддерживайте зрительный контакт. …
  4. Напомните учащимся говорить громко и четко формулировать. …
  5. Объясните тонкости тона. …
  6. Уделяйте внимание навыкам слушания. …
  7. Включите «вопрос дня».

Как можно использовать обучение фонетике, чтобы помочь учащимся установить связь между разговорным языком, алфавитом и распознаванием слов?

Инструкция по фонетике помогает читателю сопоставлять звуки с написанием. Эта способность позволяет читателям расшифровывать слова. Расшифровка слов помогает в развитии и улучшении распознавания слов. Чем больше слов человек узнает, тем легче задача чтения.

Каковы предпосылки устной речи?

В самом широком определении устная речь состоит из шести областей: фонология, грамматика, морфология, лексика, дискурс и прагматика Приобретение этих навыков часто начинается в молодом возрасте, прежде чем учащиеся начнут сосредотачиваться на печатных концепциях, таких как соответствие звука и символа и декодирование.

Рекомендуемые: